COMUNICAÇÕES - VÍDEOS
02. A MULTIMODALIDADE DISCURSIVA NA CHARGE VIRTUAL: A CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS
Antonia Jackcioneide Oliveira da Silva | [email protected]
Débora Katiene Praxedes Costa Morais | [email protected]
03. AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: LEITURA E MÍDIA NA ESCOLA
Maria da Natividade Marinho | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa Sampaio | [email protected]
04. O USO DA CÂMERA DIGITAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA: DO LUGAR À TOTALIDADE
Francisco Ringo Star Pinto | [email protected]
Rosalvo Nobre Carneiro | [email protected]
05 . O USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ilderlanio F. Almeida | [email protected]
Luís Miguel Dias Caetano | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa Sampaio | [email protected]
06. DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO DOS PROFESSORES ACERCA DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO
Maria do Socorro Cordeiro de Sousa | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa | [email protected]
Gilton Sampaio de Souza | [email protected]
07. O ENSINO EMBASADO NAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO ELEMENTO DESENCADEADOR DE NOVAS APRENDIZAGENS...
Francisco de Assis Marinho | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa | [email protected]
Luís Miguel Dias Caetano | [email protected]
Gessione Morais da Silva | [email protected]
08.A LITERATURA SURDA MEDIADA POR NOVAS TECNOLOGIAS E SUA RELEVÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS
Kaliene Emanuely Aires Costa | [email protected]
09. O CELULAR COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ENSINO
Gessione Morais da Silva | [email protected]
Francisco de Assis Marinho Morais | [email protected].
Maria Adriana de Souza | [email protected]
10. TECNOLOGIA E ENSINO: O FACEBOOK COMO FERRAMENTA IMPULSIONADORA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA
José Carlos Redson | [email protected]
Kais Mabelly de Oliveira Soares | [email protected]
Samea Rafaela Lopes da Silva | [email protected]
11. TECNOLOGIAS PARA EDUCAR: MINICURSO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES
Servulla Cristianne Marques Trindade | [email protected]
Larissa Maria da Cunha Felipe de Andrade | [email protected]
Rita Diana de Freitas Gurge | [email protected]
13. LEITURA/ESCRITA VIA TWITTER NO ENSINO FUNDAMENTAL I: EXPERIÊNCIAS COM OS GÊNEROS MICROCONTO E NOTÍCIA
Francisca Francione Vieira de Brito | [email protected]
Francisca Lúcia Barreto de Lima Soares | [email protected]
16. OS RECURSOS AUDIOVISUAIS COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA OS PROFESSORES DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO
Keilla Simone de Paiva Rodrigues | [email protected]
José Clovis Pereira de Oliveira | [email protected]
António Leonilde de Oliveira | [email protected]
17. AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (NTIC): UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA OS PROFESSORES DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Ado Blena Marinho de Oliveira | [email protected]
José Clovis Pereira de Oliveira | [email protected]
Gessione Moiras da Silva | [email protected]
19. LINGUAGEM VIRTUAL: A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE PORTUGUÊS
Maricélia dos Santos Sousa | [email protected]
Alyne Santos de Paula | [email protected]
Elaine Perpétua Dias Martins | [email protected]
19. LINGUAGEM VIRTUAL: A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE PORTUGUÊS
Maricélia dos Santos Sousa | [email protected]
Alyne Santos de Paula | [email protected]
Elaine Perpétua Dias Martins | [email protected]
20. O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE FILOSOFIA...
Raimundo Fábio da Silva | [email protected]
Ivanaldo Santos | [email protected]
21. DO LIVRO IMPRESSO AO LIVRO DIGITAL: REFLEXÕES ACERCADO USO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA
Maria do Socorro Cordeiro de Sousa | [email protected]
Martha Milene Fontenelle Carvalho | [email protected]
Cícera Alves Agostinho de Sá | [email protected]
22. O GÊNERO SEMINÁRIO NO CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA DO IFPB: A CONSTRUÇÃO DA FALA LETRADA.
Alyne Santos de Paula | [email protected]
Nilson de Sousa Rutizat | [email protected]
Maricélia dos Santos Sousa | [email protected]
25. PROJETO AUZACURTAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DE VÍDEO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INOVADOR NO MACROCAMPO COMUNIÇÃO, CULTURA DIGITAL E USO DE MIDIAS
Tatianny Kelly de Oliveira Cidelino | [email protected]
Nadia Farias dos Santos | [email protected]
26. AS TECNOLOGIAS E O ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS DE REFERÊNCIA NACIONAL.
José Clovis Pereira de Oliveira | [email protected]
Maria Audênora das Neves Silva Martins | [email protected]
Antonio Leonilde de Oliveira | [email protected]
27. USO DA TECNOLOGIA INTERATIVA E A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA.
Antonio Leonilde de Oliveira | [email protected]
Oberto Grangeiro da Silva | [email protected]
José Clovis Pereira de Oliveira | [email protected]
28. AS TIC’S COMO REALIDADE ESTRATÉGICA PARA O APRENDIZADO DO CURRICULO IN LOCO
Jean Silva Cavalcante | [email protected]
29. CONSTRUCIONISMO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: UMA RELAÇÃO DE PODERES NO APRENDIZADO
Jean Silva Cavalcante | [email protected]
30. INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: AMBIENTE NÃO FORMAL COMO POTENCIALIZADOR DO APRENDIZADO
Jean Silva Cavalcante | [email protected]
32. TECNOLOGIAS E APRENDIZAGEM: ASPECTOS FUNDAMENTAIS NA ALIMENTAÇÃO DO ENSINO, ENQUANTO ATIVIDADE PEDAGÓGICA
Wilca Maria de Oliveira | [email protected]
Maria da Paz Cavalcante | [email protected]
Francisca Adriana da Silva Bezerra | [email protected]
33. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: O USO DO QR CODE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ
Thiago Fernando de Queiroz | [email protected]
Lúcia de Fátima Rebouças de Souza | [email protected]
Tales Joabe Lima da Costa | [email protected]
35. TECNOLOGIA ACESSÍVEL: A RELAÇÃO POSSÍVEL ENTRE AS NOVAS TECNOLOGIAS E AÇÃO DOCENTE FRENTE AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Martha Milene Fontenelle Carvalho | [email protected]
Francileide Batista de Almeida Vieira | leidaalmeid@ hotmail.com
Maria do Socorro Cordeiro de Sousa | [email protected]
37. O USO DE TECNOLOGIAS NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DO PIBID
Jose Ismaildo Dantas de Oliveira | [email protected]
Maria Jocelma Duarte de Lima | [email protected]
Keutre Gláudia da Conceição Soares Bezerra | [email protected]
38. DIÁRIO VIRTUAL DE LEITURA: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR COM O USO DO BLOG.
Marília Costa de Souza | [email protected]
Jemima Silvestre da Silva | [email protected]
39. TELE-EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: A EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE PAU DOS FERROS/RN
Ana Carla de Castro Freire | [email protected]
Francisco Edmilson Dias Araújo | [email protected]
Magno Marcio de Lima Pontes | [email protected]
40. LETRAMENTO DIGITAL: O USO DO WHATSAPP COMO FERRAMENTA DE ENSINO APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO NONO ANO
Carla Monara de Paiva Silva | [email protected]
Débora Katiene Praxedes Costa Morais | [email protected]
41. O ENSINO DE GEOGRAFIA MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA
Francisca Adriana da Silva Bezerra | [email protected]
Magno Marcio de Lima Pontes | [email protected]
Wilca Maria de Oliveira | [email protected]
45. O FACEBOOK ENQUANTO ESPAÇO DE INTERAÇÃO NO MEIO EDUCATIVO
Jorrana Ferreira de Melo | [email protected]
José Marcos Rosendo de Souza | [email protected]
46. A UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS VIRTUAIS COMO FERRRAMENTAS DE PESQUISA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Elaine Perpétua Dias Martins | [email protected]
Jocenilton Cesário da Costa | [email protected]
Nilson de Sousa Rutizat | [email protected]
49. UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INTERNET NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: O CASO DO CURSO DE LETRAS DO IFPB
Nilson de Sousa Rutizat |[email protected]
Jocenilton Cesário da Costa | [email protected]
Elaine Perpétua dias Martins | [email protected]
50. CURRÍCULO, ENSINO E AVALIAÇÃO EM INFORMÁTICA EDUCATIVA
Aparecida Suiane Batista Estevam | [email protected]
Beatriz Andrade dos Santos | [email protected]
Francisco Roberto Diniz Araújo | [email protected]
52. TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: INCLUSÃO DIGITAL VOLTADA PARA OS DOCENTES DA REDE PÚBLICA DE ANGICOS – RN
Bruna Tavares de Morais | [email protected]
Paulo Henrique de Morais | [email protected]
Renata Carla da Cunha | [email protected]
53. LEITURA DE HIPERTEXTO: O QUE ACHAM OS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TENENTE ANANIAS – RN
Maria das Graças de Oliveira Pereira |
Maria Ismelry Diniz | [email protected]
Robson Henrique Antunes de Oliveira | [email protected]
54. O ENSINO INTERDISCIPLINAR MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC)
Josiane Carla Medeiros de Sousa | [email protected]
Patrícia Diógenes de Melo | [email protected]
Ivanaldo Oliveira dos Santos Filho | [email protected]
55. OS MEMES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: POTENCIALIDADES IDENTIFICADAS EM PUBLICAÇÕES NO FACEBOOK
Paulo Gonçalo Farias Gonçalves | [email protected]
56. UMA ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO DA LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL EAD: UM ESTUDO DE CASO COM OS ALUNOS DO POLO DE MARCELINO VIEIRA.
Francisca Sueli de Aquino | [email protected]
Ilane Ferreira Cavalcante | [email protected]
57. A RELEVÂNCIA DA FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO E AS TIC
Paulo Jorge Lopes dos Santos | [email protected]
58. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE LIVROS E SMARTPHONES?
Mariana Pricilia de Assis | [email protected]
Maria Aparecida Gomes Barbosa | [email protected]
60. PRÁTICAS ESCOLARES PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO DIGITAL DOS ALUNOS E FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE LIMOEIRO DO NORTE
Ana Maria Pereira Lima | [email protected]
Carla Jéssica Severiano Lima Gonçalves | [email protected]
61. MÍDIAS HIPERTEXTUAIS X PERFIL DO LEITOR CONTEMPORÂNEO
Mariana Pricilia de Assis | [email protected]
Maria Aparecida Gomes Barbosa | [email protected]
62. AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO ELEMENTO DESENCADEADOR DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM UMA TURMA MULTISSERIADA NA ESCOLA DO CAMPO
Francisco de Assis Marinho Morais | [email protected]
Gessione Morais da Silva | [email protected]
63. PROJETO DE INTEGRAÇÃO DA TECNOLOGIA NA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNÍCIPIO DE TAPURAH - MT
Cláudia Maria Borges | [email protected]
Luís Miguel Dias Caetano | [email protected]
65. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’s) NO PROCESSO EDUCATIVO: O GEG E SUAS FERRAMENTAS
Nárgila de Souza Santos | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa Sampaio | [email protected]
66. A PRÁTICA DE JÚRI SIMULADO NA ESCOLA
Zilfran Varela Fontenele | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa Sampaio | [email protected]
Luís Miguel Dias Caetano | [email protected]
67. NOVAS TECNOLOGIAS NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: COMO DEU CERTO
Maria Eridan da Silva Santos | [email protected]
Antonia Jackcioneide Oliveira da Silva | [email protected]
Débora Katiene Praxedes Costa Morais | [email protected]
03. AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: LEITURA E MÍDIA NA ESCOLA
Maria da Natividade Marinho | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa Sampaio | [email protected]
04. O USO DA CÂMERA DIGITAL NO ENSINO DE GEOGRAFIA: DO LUGAR À TOTALIDADE
Francisco Ringo Star Pinto | [email protected]
Rosalvo Nobre Carneiro | [email protected]
05 . O USO DO COMPUTADOR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL
Ilderlanio F. Almeida | [email protected]
Luís Miguel Dias Caetano | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa Sampaio | [email protected]
06. DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO DOS PROFESSORES ACERCA DO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO
Maria do Socorro Cordeiro de Sousa | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa | [email protected]
Gilton Sampaio de Souza | [email protected]
07. O ENSINO EMBASADO NAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO ELEMENTO DESENCADEADOR DE NOVAS APRENDIZAGENS...
Francisco de Assis Marinho | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa | [email protected]
Luís Miguel Dias Caetano | [email protected]
Gessione Morais da Silva | [email protected]
08.A LITERATURA SURDA MEDIADA POR NOVAS TECNOLOGIAS E SUA RELEVÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS
Kaliene Emanuely Aires Costa | [email protected]
09. O CELULAR COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ENSINO
Gessione Morais da Silva | [email protected]
Francisco de Assis Marinho Morais | [email protected].
Maria Adriana de Souza | [email protected]
10. TECNOLOGIA E ENSINO: O FACEBOOK COMO FERRAMENTA IMPULSIONADORA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA
José Carlos Redson | [email protected]
Kais Mabelly de Oliveira Soares | [email protected]
Samea Rafaela Lopes da Silva | [email protected]
11. TECNOLOGIAS PARA EDUCAR: MINICURSO DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES
Servulla Cristianne Marques Trindade | [email protected]
Larissa Maria da Cunha Felipe de Andrade | [email protected]
Rita Diana de Freitas Gurge | [email protected]
13. LEITURA/ESCRITA VIA TWITTER NO ENSINO FUNDAMENTAL I: EXPERIÊNCIAS COM OS GÊNEROS MICROCONTO E NOTÍCIA
Francisca Francione Vieira de Brito | [email protected]
Francisca Lúcia Barreto de Lima Soares | [email protected]
16. OS RECURSOS AUDIOVISUAIS COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA PARA OS PROFESSORES DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO
Keilla Simone de Paiva Rodrigues | [email protected]
José Clovis Pereira de Oliveira | [email protected]
António Leonilde de Oliveira | [email protected]
17. AS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (NTIC): UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA OS PROFESSORES DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Ado Blena Marinho de Oliveira | [email protected]
José Clovis Pereira de Oliveira | [email protected]
Gessione Moiras da Silva | [email protected]
19. LINGUAGEM VIRTUAL: A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE PORTUGUÊS
Maricélia dos Santos Sousa | [email protected]
Alyne Santos de Paula | [email protected]
Elaine Perpétua Dias Martins | [email protected]
19. LINGUAGEM VIRTUAL: A INFLUÊNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NAS AULAS DE PORTUGUÊS
Maricélia dos Santos Sousa | [email protected]
Alyne Santos de Paula | [email protected]
Elaine Perpétua Dias Martins | [email protected]
20. O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE FILOSOFIA...
Raimundo Fábio da Silva | [email protected]
Ivanaldo Santos | [email protected]
21. DO LIVRO IMPRESSO AO LIVRO DIGITAL: REFLEXÕES ACERCADO USO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA
Maria do Socorro Cordeiro de Sousa | [email protected]
Martha Milene Fontenelle Carvalho | [email protected]
Cícera Alves Agostinho de Sá | [email protected]
22. O GÊNERO SEMINÁRIO NO CURSO DE LETRAS A DISTÂNCIA DO IFPB: A CONSTRUÇÃO DA FALA LETRADA.
Alyne Santos de Paula | [email protected]
Nilson de Sousa Rutizat | [email protected]
Maricélia dos Santos Sousa | [email protected]
25. PROJETO AUZACURTAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DE VÍDEO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INOVADOR NO MACROCAMPO COMUNIÇÃO, CULTURA DIGITAL E USO DE MIDIAS
Tatianny Kelly de Oliveira Cidelino | [email protected]
Nadia Farias dos Santos | [email protected]
26. AS TECNOLOGIAS E O ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: O QUE DIZEM OS DOCUMENTOS DE REFERÊNCIA NACIONAL.
José Clovis Pereira de Oliveira | [email protected]
Maria Audênora das Neves Silva Martins | [email protected]
Antonio Leonilde de Oliveira | [email protected]
27. USO DA TECNOLOGIA INTERATIVA E A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA.
Antonio Leonilde de Oliveira | [email protected]
Oberto Grangeiro da Silva | [email protected]
José Clovis Pereira de Oliveira | [email protected]
28. AS TIC’S COMO REALIDADE ESTRATÉGICA PARA O APRENDIZADO DO CURRICULO IN LOCO
Jean Silva Cavalcante | [email protected]
29. CONSTRUCIONISMO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: UMA RELAÇÃO DE PODERES NO APRENDIZADO
Jean Silva Cavalcante | [email protected]
30. INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: AMBIENTE NÃO FORMAL COMO POTENCIALIZADOR DO APRENDIZADO
Jean Silva Cavalcante | [email protected]
32. TECNOLOGIAS E APRENDIZAGEM: ASPECTOS FUNDAMENTAIS NA ALIMENTAÇÃO DO ENSINO, ENQUANTO ATIVIDADE PEDAGÓGICA
Wilca Maria de Oliveira | [email protected]
Maria da Paz Cavalcante | [email protected]
Francisca Adriana da Silva Bezerra | [email protected]
33. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: O USO DO QR CODE NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ
Thiago Fernando de Queiroz | [email protected]
Lúcia de Fátima Rebouças de Souza | [email protected]
Tales Joabe Lima da Costa | [email protected]
35. TECNOLOGIA ACESSÍVEL: A RELAÇÃO POSSÍVEL ENTRE AS NOVAS TECNOLOGIAS E AÇÃO DOCENTE FRENTE AO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Martha Milene Fontenelle Carvalho | [email protected]
Francileide Batista de Almeida Vieira | leidaalmeid@ hotmail.com
Maria do Socorro Cordeiro de Sousa | [email protected]
37. O USO DE TECNOLOGIAS NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES DO PIBID
Jose Ismaildo Dantas de Oliveira | [email protected]
Maria Jocelma Duarte de Lima | [email protected]
Keutre Gláudia da Conceição Soares Bezerra | [email protected]
38. DIÁRIO VIRTUAL DE LEITURA: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR COM O USO DO BLOG.
Marília Costa de Souza | [email protected]
Jemima Silvestre da Silva | [email protected]
39. TELE-EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DOS PROCESSOS DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: A EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE PAU DOS FERROS/RN
Ana Carla de Castro Freire | [email protected]
Francisco Edmilson Dias Araújo | [email protected]
Magno Marcio de Lima Pontes | [email protected]
40. LETRAMENTO DIGITAL: O USO DO WHATSAPP COMO FERRAMENTA DE ENSINO APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO NONO ANO
Carla Monara de Paiva Silva | [email protected]
Débora Katiene Praxedes Costa Morais | [email protected]
41. O ENSINO DE GEOGRAFIA MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA
Francisca Adriana da Silva Bezerra | [email protected]
Magno Marcio de Lima Pontes | [email protected]
Wilca Maria de Oliveira | [email protected]
45. O FACEBOOK ENQUANTO ESPAÇO DE INTERAÇÃO NO MEIO EDUCATIVO
Jorrana Ferreira de Melo | [email protected]
José Marcos Rosendo de Souza | [email protected]
46. A UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS VIRTUAIS COMO FERRRAMENTAS DE PESQUISA PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Elaine Perpétua Dias Martins | [email protected]
Jocenilton Cesário da Costa | [email protected]
Nilson de Sousa Rutizat | [email protected]
49. UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DE INTERNET NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: O CASO DO CURSO DE LETRAS DO IFPB
Nilson de Sousa Rutizat |[email protected]
Jocenilton Cesário da Costa | [email protected]
Elaine Perpétua dias Martins | [email protected]
50. CURRÍCULO, ENSINO E AVALIAÇÃO EM INFORMÁTICA EDUCATIVA
Aparecida Suiane Batista Estevam | [email protected]
Beatriz Andrade dos Santos | [email protected]
Francisco Roberto Diniz Araújo | [email protected]
52. TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: INCLUSÃO DIGITAL VOLTADA PARA OS DOCENTES DA REDE PÚBLICA DE ANGICOS – RN
Bruna Tavares de Morais | [email protected]
Paulo Henrique de Morais | [email protected]
Renata Carla da Cunha | [email protected]
53. LEITURA DE HIPERTEXTO: O QUE ACHAM OS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO ENSINO FUNDAMENAL DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE TENENTE ANANIAS – RN
Maria das Graças de Oliveira Pereira |
Maria Ismelry Diniz | [email protected]
Robson Henrique Antunes de Oliveira | [email protected]
54. O ENSINO INTERDISCIPLINAR MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC)
Josiane Carla Medeiros de Sousa | [email protected]
Patrícia Diógenes de Melo | [email protected]
Ivanaldo Oliveira dos Santos Filho | [email protected]
55. OS MEMES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: POTENCIALIDADES IDENTIFICADAS EM PUBLICAÇÕES NO FACEBOOK
Paulo Gonçalo Farias Gonçalves | [email protected]
56. UMA ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO DA LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL EAD: UM ESTUDO DE CASO COM OS ALUNOS DO POLO DE MARCELINO VIEIRA.
Francisca Sueli de Aquino | [email protected]
Ilane Ferreira Cavalcante | [email protected]
57. A RELEVÂNCIA DA FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO E AS TIC
Paulo Jorge Lopes dos Santos | [email protected]
58. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE LIVROS E SMARTPHONES?
Mariana Pricilia de Assis | [email protected]
Maria Aparecida Gomes Barbosa | [email protected]
60. PRÁTICAS ESCOLARES PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO DIGITAL DOS ALUNOS E FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE LIMOEIRO DO NORTE
Ana Maria Pereira Lima | [email protected]
Carla Jéssica Severiano Lima Gonçalves | [email protected]
61. MÍDIAS HIPERTEXTUAIS X PERFIL DO LEITOR CONTEMPORÂNEO
Mariana Pricilia de Assis | [email protected]
Maria Aparecida Gomes Barbosa | [email protected]
62. AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO ELEMENTO DESENCADEADOR DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM UMA TURMA MULTISSERIADA NA ESCOLA DO CAMPO
Francisco de Assis Marinho Morais | [email protected]
Gessione Morais da Silva | [email protected]
63. PROJETO DE INTEGRAÇÃO DA TECNOLOGIA NA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO MUNÍCIPIO DE TAPURAH - MT
Cláudia Maria Borges | [email protected]
Luís Miguel Dias Caetano | [email protected]
65. AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC’s) NO PROCESSO EDUCATIVO: O GEG E SUAS FERRAMENTAS
Nárgila de Souza Santos | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa Sampaio | [email protected]
66. A PRÁTICA DE JÚRI SIMULADO NA ESCOLA
Zilfran Varela Fontenele | [email protected]
Maria Lúcia Pessoa Sampaio | [email protected]
Luís Miguel Dias Caetano | [email protected]
67. NOVAS TECNOLOGIAS NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA: COMO DEU CERTO
Maria Eridan da Silva Santos | [email protected]